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2023-06-22 [監所藥癮者職能治療]S8沒有什麼是重要的 (18) (0)
2023-06-16 [建制民族誌工作坊參與心得]《人，生而混亂邪惡》 (15) (0)
2023-06-07 [監所藥癮者職能治療]S7父親的期望 (17) (0)
2023-05-31 [監所藥癮者職能治療]S6親愛的公主啊～ (12) (0)
2023-05-16 [監所藥癮者職能治療]人生是徒勞無功的 (34) (0)
2023-04-30 [菸酒生雜談]第一次寫質性論文就上手 (848) (0)
2023-04-30 [讀書心得]哀悼的四個任務 (37) (0)
2023-04-27 [監所藥癮職能治療]S4我的王國 (19) (0)
2023-04-16 [監所藥癮者職能治療]S3我的名字 (28) (0)
2023-04-04 [心衛中心小OT]社區心理衛生中心執行困境與反思 (397) (0)
2023-04-04 [資格認定]教育部性別平等教育人才資料庫 (24) (0)
2023-03-29 [監所藥癮者職能治療]S2生活足跡 (37) (0)
2023-03-15 [監所藥癮者職能治療]S1五分鐘投射測驗 (17) (0)
2023-01-06 [心衛中心小OT]與思覺失調症患者相處原則 (111) (0)
2023-01-05 親子關係-依附理論的兩三事 (242) (0)
2022-11-29 [講課紀實]表達性藝術治療與職能之間 (137) (0)
2022-11-19 [心衛中心小OT]我想像中的心衛中心服務流程 (100) (0)
2022-11-13 [編劇後記]《轉生》 (33) (0)
2022-11-08 [工作坊紀實]《為身心障礙者表演》 (93) (0)
2022-11-05 [工作坊紀實]打開藍鬍子的地下室－社會結構如何影響親密關係中的權力流動探索工作坊 (68) (0)
2022-11-04 [心衛中心小OT]社區心理衛生中心簡介 (455) (0)
2022-10-07 [講課紀錄]精神病人失能評估 (10) (0)
2022-10-02 [講課紀錄]活動設計原理原則 (75) (0)
2022-08-30 [電影觀後感]伊恩麥克連的SOLO (11) (0)
2022-08-22 [工作坊體驗]尋找你的內在小丑-進階 (32) (0)
2022-08-04 [廣宣]打開藍鬍子的地下室 (14) (0)
2022-08-01 [戲劇與人生]2022魚池戲劇節《酬神祭》 (9) (0)
2022-06-27 [工作坊體驗]尋找你的內在小丑-初階 (103) (0)
2022-06-21 航行在汪洋中的帆船-探索礦工長者生命經驗 (449) (0)
2022-05-23 [故事]小鴨飛飛 (11) (0)
2022-05-19 [發展性轉化法]DvT簡介2022年版 (190) (0)
2022-05-18 [講課心得]湘西趕屍的DvT (14) (0)
2022-05-07 [電影觀後感]《媽的多重宇宙》 (63) (0)
2022-04-19 [故事]寶劍公主 (74) (0)
2022-02-24 [研究主題]污名化與社會參與：精神疾患者的主觀經驗 (91) (0)
2021-12-29 《觀劇心得》紅樓夢-What is Sex？ (94) (0)
2021-12-26 [講課紀實]玩耍與陪伴-以治療師本身為工具的介入方式 (161) (0)
2021-12-24 Gilgamesh工作坊-理論與實務篇(偷渡一些戲劇治療學校介紹) (89) (0)
2021-12-21 [工作坊體驗]Gilgamesh工作坊-故事體驗與反思篇 (70) (0)
2021-12-09 [開放式對話]入家演練-角色扮演 (56) (0)
2021-12-01 [工作紀實]七個老矮人-國小失智識能宣導團體 (38) (0)
2021-11-29 [講座紀實]黑洞迷航-關係建立與匱乏的二三事 (81) (0)
2021-10-25 [活動帶領心得]撲克牌使用概論 (267) (0)
2021-10-09 [戲劇與人生]機智醫生生活S2EP12 (153) (0)
2021-09-12 [戲劇與人生]機智醫生生活S2EP11 (148) (0)
2021-08-28 [戲劇與人生]機智醫生生活S2EP10 (212) (0)
2021-08-22 [哥本哈根遊記]行程規劃 (102) (0)
2021-08-21 [戲劇與人生]機智醫生生活S2EP9 (268) (0)
2021-08-15 [戲劇與人生]機智醫生生活S2EP8 (31) (0)
2021-08-07 [戲劇與人生]機智醫生生活S2EP7 (171) (0)
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