故事的樹洞_君邑工作室

好久沒上職能治療的繼續教育了，只能說太習慣動來動去的戲劇治療工作坊以後，要我一直坐在那邊聽課實在痛苦。這次是因為帶領延緩失能方案今年開始要求各方案要有回訓機制，於是我千里迢迢地回到長庚大學上課，但認真上完課覺得滿有收穫的～

本篇適用於想要跨領域(亦即去唸不是自己原本熟悉的專業)修習碩士學位的讀者。但討論領域還是會偏醫學、人文、衛生政策、社福政策、社會學領域，二類我不懂，完全無法理解XDDDDD

最近一直在很多事情和想法之間游移，但無論如何還是覺得知識應該要有方便取得的方式，而且講了幾次課以後，好像也應該做個整理，就來說說我的OT概論的脈絡吧～

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剛過完憂鬱的星期一，

你是在人生的哪一刻覺得自己長大了？

第一次一個人走路上學？第一次一個人搭公車？第一次離開父母和同學、朋友出去過夜？第一次離家超過一個星期？出外唸書？領到第一份薪水？辦第一張信用卡正卡？給父母第一筆壓歲錢？有一天跟家人出去吃飯，你成為付錢的那個人？結婚？生小孩？忽然覺得自己講的話很有道理的時候？

時間：7/4-7/5 10:00-17:00

地點：Mudan創意身心轉化工作室（新北市板橋區縣民大道一段283號2樓）

一切都是因為之前為了要找老人的生活品質與自我效能的文獻，偶然看到一篇標題有「兒童」、「玩性」、「父母自我效能」開始的。本來以為只是下載下來放著不會去讀的文獻，因為防疫期間實在太無聊，又不可能一整天都在整理論文，於是就從生活出發做各種文獻整理。這一個系列，不是很正式的文獻回顧，也不是什麼登得上檯面的文章，就當作是我自己的文獻閱讀心得，但還是很歡迎大家批評指教。

這篇文章想要整理的是「父母玩性與孩童發展之間的關係」。

三月底因為要掃墓，又因為最近的防疫政策，我索性回高雄住了一週。回高雄當然又可以寫失智症觀察日記，於是就看到了這件事。

有天，阿嬤看我在整理空心菜，就走過來一起幫忙。我注意到她的動作程序，跟過往一樣，先把菜葉撥斷，把莖的表皮層撕掉，再把莖撥成數段，但她卻會忘記去洗澡、洗頭或者刷牙。於是，我開始在思考，除了記憶以外，她還有哪些認知功能出了差錯。

"We are the wonder in Wonderland!"

長大以後發現很多動畫其實是畫給大人看的，尤其這種照顧內在角色的電影。也覺得編劇把內在角色的英雄旅程寫得非常清楚易懂，還可以適用各種流派的解讀方式，根本就可以當作工作指南來用呀XDDD

不得不說，迪士尼真是越來越政治正確了，連公主系列都政治正確成這樣，真是不簡單。