一切都是關於"在"與"不在",我們覺察到“不在”,但往往卻忽略了“在”,我們把“在”放進衣櫥、放到背後、找個洞埋起來,然後繼續注意那些"不在",於是我們焦慮、我們嫉妒、我們憂愁、我們懷疑、我們擔心、我們害怕,因為世界是不穩定的,因為我們總是以為我們擁有的不夠多,所以無法面對這個世界的不穩定,因為我們總是試圖阻止這個世界不穩定,然後搞得自己遍體鱗傷,而DvT要做的,是在Playspace反覆地找到並且增加自己面對這個不穩定的世界的方式,條條大路通羅馬,有時候走到一條自己不那麼熟悉的路,反而有另外一番風景。DvT相信每個人自己都有一些彈性可以去面對這個世界,而治療師要做的就是和每個進入Playspace的人一起冒險,就像帶著愛麗絲進到Wonderland的兔子先生。
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好像不免俗地總是要問這個問題。
考研究所的時候,通常會有一題「你為什麼想考這個所?」
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第二學期課表出來了~
碩一上成績好像還沒出來,也不知道有沒有得要重修的科目,但還是來各自寫一下修課心得。
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這個團體來得突如其來,卻成為我持續最久的團體,真的是要感謝吳怡潔,有這種好康還記得道相報,經歷了15次的團體,找回一些互相討論、腦力激盪的感覺,也因為有這麼長時間的互動,可以清楚地看到孩子們的改變,在這個團體裡面,也一次一次刷新、複習我對DvT的概念,總覺得如果不是因為有夥伴,如果不是因為補習班老師的互相合作,我們不可能可以跟孩子們一起走這麼遠。
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真的,這應該是我帶過持續時間最短的DvT團體,截至目前為止。居然只有四次!!!雖然也是陰錯陽差才有的機會。是一個精神疾患團體,有傳說中很難搞的人格違常的那種團體,去之前耳聞過多次學員的豐功偉業,真是既期待又怕受傷害,但實際進場以後,就順著流走~每次病房治療師問我當天要幹嘛,我就說:看著辦。想想自己也是滿帥的XDDDD
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內容豐富的原作+漢字文化圈熟悉的地域概念+熱愛特效又懂商業運作的編劇兼導演+華麗到翻過去的演員=與神同行。
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我一直以為我聽到這個故事是17年的事,沒想到翻開紀錄已經是16年9月了。
如果要我用一個故事當我的17年的註腳,我會選擇這個蘇俄童話:美麗的瓦希麗莎。當時課堂上老師在講這個故事時,大家好像都馬上就想到霍爾的移動城堡,但我想到的反而是神隱少女。後來過了不久,又在大濕的工作坊聽到這個故事,那時候的自己彷彿那個迷途的瓦希麗莎,只是她好幸運地擁有那個小木偶,而我從來不知道我的小木偶在哪裡。但這故事真正讓我著迷的,是故事裡那個住在森林盡頭的女巫,她掌控著時間與空間,住在一間長有一隻雞腳的小屋裡,屋子旁邊的圍籬都是骷髏頭,夜裡會發出光芒,她有一台紡織機,有三雙手不停地在幫她紡紗,她只在她樂意時助人,就像她幫助瓦希麗莎,但有交換條件。
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導演說:「世界上最可怕的不是眼前的刑罰,而是那無愛的未來。」於是故事被坐在滿滿的地獄場景中的秀卿老師述說,用的是臺灣人應該要很熟悉的講古形式,近代比較接近這種講古的應該是吳樂天或是鐵獅玉玲瓏,操著純正的台語,或彈或唱。不過說到這種說書人,大家最有印象的應該還是盛竹如,那天看完電影出來腿一軟,馬上跟朋友討論,朋友覺得這部片根本是在跟玫瑰瞳鈴眼、藍色蜘蛛網這種警示系列致敬。但驅使我想要寫下這篇心得的,是我的朋友還有個案們。
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我們在尋找真實,但真實有時令人難以承受。戴上紅鼻子,是更貼近真實,還是遠離?兩天的工作坊,我彷彿一直遠遠地看著這群人也看著自己,他們為何而來,又帶著什麼離開?那我呢?我又是為了什麼?
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