故事的樹洞_君邑工作室

喔喔喔，第一次帶原住民團體，每個禮拜帶完都有好多心情感受。雖然時間只有八週，可是一直在感受原住民阿公阿嬤跟漢族阿公阿嬤的異同，太有趣了啦～～～

在這八週裡面，我大概只有前兩週還想說來訓練一下認知，做點符合職能治療的操作型定義的活動，後面就直接放棄了，實在是這個人數對我來說太適合玩一些戲劇遊戲，而且其實在遊戲的過程中還是有訓練到反應力、注意力、簡單邏輯思考等等的，於是我就很開心地說服自己，然後很開心地跟阿公阿嬤一起玩了，每次的活動主要分成兩個大區塊，固定的體能活動(帶操)以及看當天現場狀況決定的遊戲時間，有時候帶著帶著就跑到了DvT的領域XD

先說體能活動，今年我所有的體能活動都是同一套動作，再視場地、人數做一些微調，在這個團體裡，只使用了最基本的上肢四個方向＋上下肢四個方向＋雙側協調及跨中線動作，每一組動作四個八拍，全部做完大概是30分鐘，但這個團體因為有些成員無法固定出席，容易造成體力跟不上來，比起其他已經熟悉動作的成員而言，需要更多精力，因此每次也會視整個團體狀況決定中間是否休息，因此會拉長到45~50分鐘。然後，第八次做了一個終極體能訓練，所有雙側協調及跨中線動作都做了八個八拍，做到阿公阿嬤快崩潰，但今年用這個脈絡下去做體能，覺得阿公阿嬤好像比較有感，像是有些團體帶比較久以後，會再加上雙手拿寶特瓶，寶特瓶裡的水也可以慢慢增加，阿公阿嬤自己就可以感受到自己的進步，參與活動的意願好像也有些提升，另外也因為每週都是固定動作，大家就可以互相提醒，一個人人都是Co Leader的概念XDDDD

認知及戲劇遊戲的時間則是每次帶30分鐘左右，第一週慣例還是社會計量式的閒聊，問問大家哪裡來，跟誰一起住，最近是否有出門，在團體裡是不是原本就認識彼此等等；第二週還很乖地帶了撲克牌上去玩加減法；第三週就直接圍圈坐了。圍了圈以後可以做的事就多了，有時候傳傳東西，有時候玩玩反應遊戲，到第六週開始，動力自然而然地流進DvT的氛圍，開始有一些單一的動作、聲音，接著出現定義，但在給指令的時候跟一般的DvT團體不太一樣，有時候我會很簡單的給一個動作的指令，比如「換位子」，反而是給比較多的具象動作指令，但在這些具象動作指令的過程中，成員會保持他們自己的自發性，去改變這些具象動作，接著就會有成員說「這很像OO」，然後我們就順著那個流玩一陣子，很像是雖然沒有刻意要做DvT，但就是有那麼一點影子和味道。

這團體也是今年到目前為止，要求我每次都要寫活動紀錄的團體XD

於是我經歷了一個如何使用OT的語言表達DvT團體的轉換思考歷程，現在回過頭看團體紀錄，感覺滿有趣的，有很多OT制式的語言還是殘留在我身上，不曾遠去。所以需要寫紀錄的時候，總是可以很快速地提取，再套上大家約定俗成的標準，完成一份又一份的紀錄。事實上，我還在思考這樣是好還是不好，不可否認因為這些約定俗成，我可以很迅速地完成我的工作，我可以快速地讓他人理解我的工作內容，但同時間它其實又在考驗我的意識形態，到底一個活生生的人是否可以被簡化成這些元素的描述。忽然想起，很久以前還很淺的我，有時候會跟老闆抱怨為什麼前人紀錄都不寫診斷，有了診斷不是比較好想像訪視對象的樣態嗎？現在真的覺得我好淺啊XDDDDDDD

在這個團體裡面另外有一個很有趣的體驗，那就是「語言的隔閡」，這應該是第一次我身為團體帶領者，我所面對的成員熟悉的語言是我不熟悉，甚至一個字都不會講的，這也是驅使我後來不再使用制式OT認知活動的原因，太多口語指令，既無法讓長者專心，也需要花費太多時間理解。但～一方面我在思考的是，為什麼原住民要接受這些以漢人為中心的活動模式？如果他們本來就有他們自己的生命脈絡，那我該如何表示尊重？就像，這些成員做操像在跳舞，表達有他們自己的故事脈落，面對失敗總是笑著再次嘗試，樂天樂天的，總是在團體裡面互相談戀愛，然後再被其他人説上課不要談戀愛。然後，因為「語言的隔閡」，也讓我想起老頭，想起老頭來了這麼多趟台灣，還是只會說謝謝，忽然覺得以前的自己好苛責他，幹嘛那麼任性，可是同時還是心有不甘，覺得他都沒有考慮到不是所有人都會講英文，真是愛恨交織啊～～～

總之，生平第一個原住民團體，就這樣結束了，是真的滿輕鬆愉快的，但過程中也是有好多好多收穫。最後附上原住民阿公的故事一則：

某次活動開始以後，阿公照慣例又在把隔壁的阿嬤，把阿嬤逗得花枝亂顫，我就問阿嬤什麼事這麼好笑，阿嬤說：「阿公前幾天晚上上廁所發現大便紅紅的，就很緊張趕快叫救護車，去到醫院照了胃鏡什麼事也沒有，醫生就問阿公最近吃了什麼，阿公說『沒有吃什麼啊～就昨天吃了一顆火龍果。』」

嗯～老笑話，也不知道阿公到底是真的叫救護車，還是只是為了要把妹XDDDDD