故事的樹洞_君邑工作室

暑假過了兩個禮拜，一點暑假的感覺都沒有，為什麼過了25歲就不能放暑假了，不～我不能接受QQ

總之，這學期又是橫衝直撞地過完了。

相較於上學期，一個禮拜要去學校三天，修了六門總共11學分的課程，這學期雖然只剩四門卻還是有9個學分，而且文本閱讀量比上學期多很多，再加上質性研究法的訪談及參與觀察練習、打逐字稿以及書寫田野筆記，感覺是更扎實的練習，而且這學期的四門課很重視討論，因此上課也不太有機會恍神或做別的事，開始有在做論述練習的感覺，但兼職研究生心還是很累，往往報告還沒做完，工作就又進來，一整個學期都夾雜著一種很難跟別人解釋我到底在幹嘛的心情XDDD

這學期總共修了公共政策、專題討論、照顧性別與國家及質性研究方法四門課。

公共政策：老實說，我很難想像一個號稱自己是政策所的地方，關於政策制定、規劃與分析居然只有這麼兩學分，而且還是用最初淺的高考選用參考書。雖然課程本身並沒有讓人失望，但我是真的對臺灣的政策制定感到擔憂，如果一個所號稱自己是離政策制定最近的地方，但卻沒有基本的政策制定、規劃與分析的概念，然後做這件事的人又缺乏實務經驗，也無怪乎臺灣政府一直都推不出什麼好的政策。但我個人還是覺得這門課算是不錯的，至少有了入門，之後要討論或者深入了解，也才不會連名詞都還需要去找解釋。

專題討論：這學期選了社會福利組，很開心，每次都笑超大聲，害隔壁班同學都想說我們到底在幹嘛XDDDDD

雖然專題討論的重點應該是要去文章的架構，討論書寫方式或者提出評論與建議，但好像是因為剛好我們這次碩二＋碩一＋博班都是實務工作者居多，所以反而比較多時候是在藉文獻內容討論臺灣現況，而且也太多跟長照、居服有關的文章了，實在不知道臺灣的長照到底還要吸引多少有志之士投入，又會在什麼時候徹底崩壞，或者可能就真的像長照十年那樣，好死不如賴活著。但上課內容還是有趣的，尤其大家有共同語言的時候，還是可以討論一些從國家的角度、個人的角度怎麼去看政策執行，或者議題倡議。

照顧、性別與國家：私以為，今年的期末作業是最能反應課堂成果的，很喜歡跟大家一起做跨國比較，從Esping Andersen開始往近代推，看到每個國家都在不停地進步，尊重照顧需求、追求性別平權，臺灣不可諱言地也在進步，即使是緩慢的，即使我們到現在都還無法多元成家，即使我們連勞基法都千瘡百孔，但拉到歷史的長河來看，還是有在進步的，只是有時候還是會讓急性子的我感到些許的緩慢。即使我發現當這樣草根地拼搏的時間越久，我的性子被磨得越慢，甚至對某些事物不再那麼義憤填膺，但似乎我也還是有一把自己心中的準繩在走，也慢慢地找到自己想做的事要做，默默地有了一些使命感。不再只是當初那個年輕熱血的浪漫傻子。雖然感覺自己世故了，但也是因為知道自己有夥伴在，所以可以從容。但～拉回來「照顧、性別與國家」，上過課之後，也確實會對照顧與性別有更敏感的意識，其實挺好的。

質性研究方法：嗯～很扎實的學習研究法，覺得這才是我想要的，不是老師上課講一些我無法連結的理論，最後交一份我不知道在幹嘛的報告，雖然閱讀文本很辛苦，但好像這也是第一次有扎實做學問的感覺，雖然我有時候都會偷懶少唸，但從作業、從老師的回饋、從同學的討論還是學到很多，也在這堂課裡面開始慢慢確立自己想要做的主題，當然也有打臉自己的時候，雖然知道要做精神疾患的主題很辛苦，但還是希望能朝這個方向邁進，只是精神疾患的領域也是多如牛毛，是真的該好好地文獻回顧一下，看看有什麼議題是比較少人或者沒人做過的了。

然後是場外加映身體社會學，這學期應該有上到一半的主題吧，呵呵。關於自己的身體不是自己的，關於從社會學的角度怎麼去看身體這件事，關於大家怎麼忽視身體，甚至覺得身體是不重要的，卻理所當然地在各個社會中形成一個主流身體的價值觀。好像也是這學期上了身體社會學的關係，也可能是還在持續上DvT的緣故，我好像對於自己的身體又更有自信的一些，然後體重就不知不覺地再次來到人生新高峰了XDDDDD

接下來，就要開始更專心地準備論文了，雖然號稱要三年畢業，所以剩兩年，但世事真的難料，至少現在都很懷疑自己，幹嘛要誇海口說要去考社會學博士班，覺得如果人生不用唸研究所，真的清閒很多啊啊啊啊啊～～～～～