故事的樹洞_君邑工作室

幹～說好週更的，不小心又變雙週更。

其實是這兩週心累，在不斷跟朋友對談、討論中，似乎找到了原點，我的潛意識在逼迫我做出一些改變， 然後又持續帶了幾個DvT持續性的團體、個人治療，今天又跟一個團體告別，去看了場電影，終於開始看爆炸2，眼淚流出來以後，心就好了一點。

所以，我說，那個，甲類。

那大名鼎鼎的甲類輔具評估人員訓練課程，往年總是還沒來得及報名就額滿，今年就衝著老娘也沒在工作，乾脆直殺南區，終於順利佔到名額，開始了為期四個月彷彿在高雄唸研究所一般的生活，好處是這半年大概是我出社會以來，最頻繁回家的日子，壞處是～真的好累，剛好又要開始DvT實習，接著又接了一些沒錢領的工作，真的覺得快乾枯，每次下去都在想為了一個根本不知道要幹嘛的資格有必要這樣嗎？

說起輔具評估，老實說～叫OT去上是真的挺瞎的，每一堂課都是學校上過的不打緊，還要考試那也不打緊，重點是輔具評估根本就被PT瓜分得差不多了，來上課的半數以上都是PT，馬的～老實說有點不爽，就像之前去上職業重建評量一樣，根本都社工在做，OT想要這個資格還得再去重新上一遍在學校上過的東西，馬的～那我辛苦唸了四年OT到底在幹嘛？要什麼資格都沒有，一定得要再去上課，連現在延緩失能之亂也是，馬的～帶團體本來就OT強項吼，結果現在一個一個方案都得去上了還不一定拿得到資格。

算了，讓我們平心靜氣，老實說上課真的很廢，有些擺明了就是為了要填充到六個小時，所以講師只好努力把自己的內容擴充到六小時，然後終於上完71小時以後，就是18小時的實習。

說實在，我真心認為輔具評估的精華就在那18小時，不知道有沒有機會改成18小時上課，71小時實習，那覺得超級扎實，爽歪歪。像這種以當事者為中心做考量的課程，一直坐在課堂上聽課真的很奇怪，聽了一堆沒有實際演練，還真的是不知道現場會遇到什麼狀況，但～一進現場馬上就知道哪裡有問題了。有沒有辦法與輔具使用者互動，能不能針對輔具使用者或照顧的需求推薦適合的輔具，是不是知道相關的補助辦法或者資源，報告撰寫時對於該測量的、該判斷的是否了解，這些東西坐在教室裡面是要怎麼學？

真心希望OT有辦法找到輔具中心開第四站啊，最好是實習完直接可以拿甲類，真的不要再浪費這些年輕OT的生命，一直在學習一些在學校已經聽到爛掉的理論卻沒有半點實務經驗，出社會以後還是得要自己碰撞學習繞一大圈可能又回到原點，學術與臨床落差越來越大，外面都已經血流成河了，有些人還關在自己的小泡泡裡面溫良恭儉讓，唉～

我也是不知道寫個甲類學習心得，怎麼會扯到這裡來啦，只是覺得～自己就小嫩B一個，什麼都贏不了人家，但回頭一看，發現還有一堆學弟妹在後面根本不知道該怎麼辦，那些我們以前所仰慕的，似乎從來沒有為我們想過，得了利益、說句加油、拍拍屁股，就又往更多利益靠攏了，吃得連渣宰都不剩。我想我灰心喪志也是剛好而已啊～