故事的樹洞_君邑工作室

那天跟學長討論了這件事，學長看我寫的內容，然後說「不是每個人都有妳這樣的經歷可以這樣做。」然後又說「妳這個很像菜單耶。」最後說「妳很像西提，但不是每個人都吃得起西提，我們可能要先能夠提供平價牛排。」然後，我越想越不對勁，原來我只是西提嗎？好歹我也應該是茹絲葵吧ＸＤＤＤＤＤ

為了避免哪天我忽然在別人的簡報裡看到我自己的內容，只好自己先把這些東西放到我自己的部落格了～

我把工作主要分為幾項：1.與個管組合作、2.一般民眾服務、3.連結資源單位、4.心理健康計畫規劃與執行，目前四個大項的比例大概就是一個動態平衡。但在做到動態平衡之前，其實我花了將近一年的時間，去跟個管組、資源單位、主管建立關係，讓我自己能有更多資源跟底氣可以去做我想做的事。

與個管組合作

• 協助個案管理組(社關、自關、心衛社工)之個案職能評估及社區面訪，並參與個案討論會議。
• 提供社區精神病人、自殺企圖個案職能評估及相關處置，並依個案需求，提供外展服務。
  • 提供日常生活功能、工作能力、人際溝通技巧、情緒管理、行為能力、身體功能等評估
  • 建立日常生活、工作、人際溝通、情緒管理等能力
  • 協助當事人與重要他人、相關專業者進行溝通
• 管理職能治療服務等相關紀錄及資料。
  • 接案單
  • 服務紀錄（量化表格＋質化描述）

一般民眾服務

• 辦理個別及團體職能復健活動、工作適應訓練、就業職前諮詢、社區適應或就業轉銜。
  • 依個案需求辦理特定主題之團體，例如：職業探索、紓壓團體、工作能力建立及其他職能團體
• 一般民眾心理衛生、職能角色、生活規劃諮詢
• 辦理社區精神復健等衛教講座。
  • 依目標群體（主要含：當事人、重要他人、一般民眾）、主題（例如：去汙名化、社會模式觀點、同儕培力、性別化等）、目標（例如：溝通、工作、日常生活）等設計合宜之講座內容

連結資源單位

• 連結及整合社區精神復健、長照服務、就業輔導、生活重建等資源
  • 進行前置會談理解、討論當事人需求
  • 評估各項能力並進行優勢與劣勢分析
  • 依個案需求，提供必要之外展服務
  • 就業輔導：以轉介至職業重建中心為目標
    • 收案標準：具工作動機，但未達職業重建觀察評量表７分
  • 社區精神復健：以轉介至社區精神復健機構為目標
  • 長照服務：
    • 媒合照專進行長照等級評估
    • 使用長照服務過程中，協助資源單位了解精神疾患者生活特性
  • 生活重建：
    • 媒合社會處自立生活計畫
    • 與協作模式共同合作，建立同儕支持系統
• 參與資源單位聯繫會議。
  • 例1.勞工處身心障礙者就業聯繫會報
  • 例2.長照A單位聯繫會報暨個案討論

心理健康計畫規劃與執行

• 例1.心理衛生需求調查計畫
• 例2.長期照顧人員精神疾病知能培訓計畫
• 協助局端整合、衛教主軸等相關計畫

但反正衛福部現在還在滾動修正，我也是不知道到年底會長成怎樣就是了～