最後一次了，只想著要帶大家看看這五個月來做了什麼，但也不確定大家可以做到怎樣的程度，於是就帶著一堆空白A4紙還有過去所有完成的作品出發了～
這次因為到專區上課的人數比較少，反而成員比我先進教室，等我進到專區、準備好道具時，成員都在教室裡了，監所人員正在點呼號確認。等監所人員確認沒有問題，退出教室後，有人拉了一張椅子給我，我還沒坐下，大家已經在跟我確認今天是不是最後一次，我們按慣例的大聲嚷嚷著，由於專區教室都沒有冷氣，因此我們習慣開著門上課、通風，沒想到卻吸引了監所管理人員，看起來似乎是新面孔，我回頭詢問有什麼事，他說是因為我們教室很大聲，他以為有衝突。等他離開以後，大家笑著說那個是新來的，比較沒膽，也沒有要我關門的意思，我現在想想會不會這也是他們小小的發洩，在舍房裡他們大概沒辦法這麼大聲說話(?)。但我還是提醒大家降低音量，畢竟隔壁還有人在上課，我們也是要給人家尊重。
接著，我把每個人的資料夾發下去，並且要大家拿出第一次的活動單，我們開始回顧過去九次都做了些什麼。
既意外又不意外地，大家印象最深刻的是薛西佛斯和伊卡洛斯，當我們回想到第八次團體時，我跟大家抱怨大家都在鬼混，不想上課，然後大家都笑了。但每一次活動都有些人記得，覺得還是滿不錯，即使被記得的原因五花八門，例如：「親愛的公主啊～」被記得的原因居然是因為那天是水餃日，真的也是滿荒唐的啊ＸＤＤＤＤ
在整個回顧完以後，我請大家為每次活動打分數，我自己也在白板上打上分數，其中「親愛的公主～」我的分數特別低，還引起大家的不滿，我解釋道「我打的分數代表我自己帶活動帶好不好」，大家才稍微冷靜下來，彷彿很害怕自己表現不夠好一樣。
一邊回想、一邊聊天，不知不覺就一小時過去了。到了下半場，我請大家寫一個最後的心得，有人居然可以寫出「一開始不想來，到中間發現老師很有耐性，也發現老師是想要讓大家多表達自己的想法，到最後雖然說不出到底學到什麼，但好像也有一些改變。」這種感人肺腑的心得（實際更長，我只是依照他的意思節錄改寫）。我覺得最有趣的是，「不知道學到什麼，但好像有些想法上的調整」這種內容還不只一個人寫。覺得好像也真的是夠了。
第三年進監獄，這個團體配合度其實很高，也能感覺到他們的監所生活可能真的滿無聊的，但也不會太為難我。然後，有些有趣的成員們，像是每次都抱怨無聊的大哥，其實活動時都還是會回應；有個合併槍砲的成員，每次都認真地寫一些很形而上的心得，但卻是創作或想像苦手；有個退休傢俱廠老闆，每次講到人生他就會忽然迸出很發人省思的想法；還有過去九次都安安靜靜，到最後一次忽然活過來，還有衝動控制問題的眼鏡仔；還有上半段常因為生病住院的阿伯，從最開始一進團體就很虛弱，到後來別人在自主創作、書寫，他說他不認識字，於是都在跟我聊天，結果最後一天偷寫別人的心得。有些人是上一代就是江湖人士，有些人父輩是老師或軍人，也有務農的、開工廠的，真的是形形色色。
帶完這梯真的還是覺得好不容易，不過也真的是滿期待明年的一期一會啊～
後記的後記
今年用逐次紀錄的方式，發現了一些帶活動的盲點，也能更好地紀錄當下的團體動力，然後覺得明年如果回去應該要來做前後測，雖然沒有想要繼續往學術界發展，但用這種不倫不類的方式書寫、紀錄，發表自己的工作心得、改善方式，其實真的是滿不錯的啊ＸＤＤＤＤ
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