故事的樹洞_君邑工作室

真的是什麼不會，臨時抱佛腳最會，從一月老頭來臺灣上完課說可以開始找實習，到現在已經五月了，老頭四月底又來過臺灣了，我居然才剛完成十分之一的實習，完全不知道後面行程會滿到什麼程度XDDDD

這十分之一主要是一個小五的團體，六個男生兩個女生，是女生相對少數的團體，大部分時間看起來都是男生在表達跟講話，可是我很喜歡每一個小朋友永遠表達自己的時刻。

-我對這個團體有一些擔心

當孩子勇敢地說出這些擔心的時候，我心中充滿感謝，但也為自己的莽撞感到抱歉。幸好，後來孩子還是願意參加團體，而且還是願意一起互動、一起待在遊戲空間，甚至是享受在遊戲空間裡面的，當然每個小朋友的玩性、氣質、人際需求不同，很享受今天被這個小朋友剁開的那一刻，很喜歡他今天看著我的那個瞬間，也覺得自己前面幾次讓他在旁邊看好棒棒，當然還有那個大家一起用腳掌溫暖他的腳掌的瞬間。

-我的泳褲卡卡的

泳褲卡卡是個可愛的孩子，有很溫暖的笑容跟很好笑的動作，很樂於遊戲，但一看就是標準在班上的問題兒童，大概是一秒鐘都靜不下來的程度，總是有很多點子，泳褲好像是他的符咒。很高興團體裡面有他，相當程度地催化了其他孩子的玩性，但同時他又是會干擾團體進行的因子，可是DvT就是這麼有趣，有幾次嘗試大亂鬥的時候，他反而很沈浸於那樣的追趕跑跳碰，而且會願意嘗試跟大家圍成一圈，雖然今天的他有點像是第一次團體那般，但還是很願意嘗試跟大家一起玩，尤其是當我拿出那件泳褲的時候，他也嘗試了，很感謝～

-你可以不要講那麼複雜嗎？

今天徹底被這句話逗樂，想到這個孩子比較多時間都是跟隨，卻在今天對另一個孩子說出這樣的話，其實滿有意思的。相較於其他孩子，這孩子算是比較受控的那種，被老師cue就回答，沒有被cue就乖乖跟隨，偶爾有點小調皮，但都在可控制範圍，與其他人互動狀況也還不差，我想大概是我功力不夠，所以在短短的次數裡面，實在是還看不出來這孩子想要處理的議題是什麼 囧

-我想要留在這裡

印象最深刻大概就是他賴著不走，每次團體他都玩得很開心，玩圈圈的時候他就乖乖的圍圈圈；大亂鬥的時候他會在場上跑來跑去；要大家靜下來的時候，他就閉上眼睛；要離開團體回到教室時，他會耍賴，雖然不會太久，是個可愛的孩子，雖然也有很多想法，可是也很願意聽別人的想法，而且對團體專注度好高，令人感動QQ

-選我選我

調皮的孩子，總是有一些調皮的小動作，偶爾會失控但大部分時間都可以跟我們大家一起，屬於會玩過頭但次數不會太多的類型，也是有很多點子，會爭著要發言，小小的個子努力舉手的模樣很可愛，用跟其他人相比較瘦小的身形展現出他大大的能量跟萌樣，然後今天都最後一天了，才跟泳褲小子吵架，而且是在團體結束以後，真是......

-(小聲地)不知道

團體裡面最沒有聲音的人，從來不主動發言，就算被邀請也常回答不知道，雖然聽老師說他在班上不是這個樣子，但我想這應該就是他的議題，可惜沒有更多的時間可以跟他嘗試，也沒有時間可以好好地讓他發揮屬於他的玩性。但孩子～我很珍惜每個跟你相視的瞬間，看你因為我滑稽的樣子而微笑，感覺很棒。

-(躲在門簾後面)

這其實是一個有很多固著行為的孩子，在遊戲中總是會對角色有很多介紹跟說明，今天也因為在描述動作的時候太複雜而被另一個孩子說：「你可以不要講那沒複雜嗎？」感謝當下夥伴解圍，請孩子用動作來表達他想說的，讓我可以專心做他們的玩具。雖然這幾次團體並沒有改變他很多，但也許他也看到了不一樣的遊戲方式，如果有機會可以跟他做一對一，一定要挑戰他的小老頭性格XD

-(畫黑板)

對這孩子印象最深刻的，其實是在團體初期，他對於爭吵的看法及處置方式，可惜後來他就一直不願再正面回應，當然還是可以從他團體裡面的模式看出一些端倪，但礙於時間太短，很多時候無暇顧及，老實說，我真的覺得可惜。

DvT雖然不要我們在當下分析個案的動作、行為、語言，但事實上身為治療師，還是可以從這些事情裡面擷取到小朋友的幼小心靈。對某些孩子就是特別有印象，所以寫了比較多，對某些孩子就是沒有辦法用太多的文字描述，這大概就是修行不夠的關係！

也許過沒多久他們就會忘了我，我也會忘了他們。我們彼此相忘於江湖，但這幾週跟他們一起的感覺會內化成我的DvT養份，雖然也希望自己這幾週的帶領可以給他們一點小小的能量，但世事本來就是無法苛求的，也只能隨它去。

然後團體越做越想做一對一，總覺得一次只服務一個對象，好好地跟對方工作，也是很重要的啊！

當然，時數遠遠不夠也是令人困擾，總是想著等搬上去台北再說，最後就累積成可怕的怠惰，一想到後面幾個月可能真的每天晚上都得DvT，重點是還得找到這麼多個案，就覺得畢業遙遙無期，尤其看到每個夥伴都那麼認真在做實習，然後有一大堆的想法跟收穫，瞬間又覺得自己超廢，只好趕快寫篇作文，當做有一點產能XD

啊～只能說這種自己找實習的生活，真是既有趣又驚險啊！