故事的樹洞_君邑工作室

這次的課程我一直在體驗一件事，等待、伺機而動。

因為之前督導完以後覺得自己跑得太快，所以這次在團體裡面我其實有意識地放慢自己的速度，等待夥伴、觀察夥伴、再給予回饋，這樣的經驗也有效地運用到今天的團體帶領。

當然一方面是因為小朋友也比較熟悉要怎麼玩了，一方面當然也是因為我們經歷兩週的讚頌失敗，這次團體我只設定了一個目標，就是大家要一起。

對小朋友來說，一起其實是有點困難的，因為注意力的無法持續、因為動作太無聊、因為想要特別，所以在Rap的時候還是特別強調了不傷害、不受傷、互相尊重、以及保持玩性。

在進入單一聲音、動作以後，因為慢了下來，更可以不緊張地觀察團體的變化，給出部分轉化的聲音和動作。再隨著團體動力的流動，進入定義、個人化，再回到單一聲音、動作，發現孩子們在改變，他們開始學會等待跟邀請，希望大家都可以一起玩。

這禮拜的主題是：溫暖、鼓勵，真的覺得孩子們好棒棒，可以用這麼鮮明、有創意、又有力量的方式在玩溫暖跟鼓勵，連我都覺得被鼓勵了。

然後，很喜歡孩子們同心協力把我困在playspace裡面，雖然我覺得有些leakage我還是沒有抓到，但勉強應該也算合格了。

印象最深刻的是，有個男孩，因為前幾次的活動有點擔心，上週他很勇敢地說出他的擔心，這週在大家慢慢鼓勵跟引導下，他雖然還是沒有辦法做到全身投入的個人化，但我好喜歡大家一起用腳掌給他的腳掌溫暖的那一刻，即使只有部份參與，他還是一起做了，最後靦腆地微笑，我都覺得我跟喬好棒棒了XD

然後，課後討論真的很重要，今天就談到關於前面課程中大家的impasse，談到Randy是怎麼身體力行地告訴我們不要放棄，所以我們才可以減少恐懼，才能學會讚頌失敗，才能一次又一次地嘗試去喚醒團體成員心中的玩性，以及人跟人之間互動的美好。

當然，也要感謝我的好夥伴，大濕就是大濕，真的不一樣，而且越來越有默契了，忽然有點捨不得團體就要結束了，希望可以再跟大濕繼續合作啊XDDDD