本來說是要寫第一次寫論文就上手，但想了想發現自己對量性研究的開始、過程與結果都只有很初淺的了解，所以還是決定分享質性論文的部分就好，不過其實有差的應該是研究方法與分析的部份，所以大家就加減著看吧～
看這篇之前，也可以先看如何選研究所那篇，裡面有一些如何選擇主題的前置作業，這篇則會從選擇學校、指導教授開始說起。
要寫出一篇合格的論文，就要先知道合格的標準，因此學校和指導教授的選擇就很重要。如果你已經順利考上了該研究所，那表示你對這個研究所的學科應該有基本的認識了，再來就是要看教授們的領域了。大部分的人在考研究所之前，理應都有先相好了幾個老師準備要拿來當指導教授，但如果讀到這裡的你像我一樣，只是衝著研究所的研究領域而來，那也沒有關係。現在就請你登上《臺灣碩博士論文知識加值系統》，把你的學校老師的名字放進去搜尋，看看老師們指導的研究生寫出來的論文長什麼樣子，有沒有哪個學生的論文是老師常常掛在嘴邊的，不管是稱讚或是有意見。因為這些都會成為你論文書寫的養分，老師稱讚的你可以去看看學長姐是怎麼書寫的，特別著重在哪些方面，而有意見的通常會是老師的地雷，那就真的記得不要犯。
相好指導教授以後，還是要經過反覆討論、確認，有些老師擅長質性研究、有些老師擅長量性研究，每個老師的研究主題也不一樣，以我的研究所為例，衛生福利政策包山包海，老師們自己的研究領域就很重要，因此碩博士論文網可以先簡單幫你分類，接下來還是要回到你自己的研究主題。通常研究所面試都要做簡單的研究報告，或者在自我介紹時，你也會簡單說自己的研究興趣在哪裡，所上老師一定是有看到你什麼亮點與所上相符，才會錄取你，這時候比較麻煩的，可能是你愛的指導教授不愛你的研究主題，另外在和教授來回討論的過程中，一直被質疑是很正常的，請千萬不要覺得教授是故意在找你麻煩。
我自己身邊遇到比較多狀況是，跟教授討論雖然知道會被質疑，但卻不知道怎麼表達自己的立場跟想法，但這部分我覺得就很個人，每個人遇到這樣的狀況的解決策略會不一樣。我的狀況比較是，我很清楚哪些想法過不了指導教授那一關，所以我會抓著指導教授有興趣的點寫，但我後來也有發現，可能因為我已經太習慣書寫這件事，很多概念或邏輯對我來說真的就是換句話說，不過很多同學如果自己轉不過來，那指導教授就很重要，不管是指導教授真的很會指導學生，給的文章、建議都能切中要害，或者指導教授主觀意識很強，就是有一定規則的書寫邏輯，都是好事。如果你覺得你是善於思考、一點就通的人，那你可以考慮選擇前者；但如果你思辨能力不強，但很能吃苦耐勞或者拿碩士學位只是要混口飯吃，那就可以考慮後者。
終於考上研究所，也選好指導教授以後，終於可以開始進行論文寫作了。那麼，我們就用最簡單的五章節書寫方式來說說吧～想要看寫碩論科普書的，歡迎參考畢恆達老師寫的《教授為什麼沒告訴我》，2020有改版喔～
如果不知道該怎麼開始的人，我這邊會把我自己的論文架構簡單寫出來，大家可以先直接把論文架構框出來，我也會把我每個部份的字數寫出來供大家參考。一般來說，論文會分成五個章節：
第一章 研究動機與目的
第二章 文獻回顧
第三章 研究方法
第四章 研究結果
第五章 研究結論
如果不知道該怎麼開始的話，可以先把我底下的標題先全部寫出來。
第一章 研究動機與目的
第一節 研究緣起（3000字）：在這一節你需要交代你為什麼會想寫這篇論文，可以稍微講一下你自己的經驗、你看過的文獻、政府的數據，你因為對這件事的好奇，做了哪些簡單的搜尋，因為這樣所以你初步產生了什麼樣的研究題目。有些人會碰到寫完第四章、第五章，又回來改第一章的狀況，這是很正常的現象，但在做研究計畫報告（Proposal）的時候，還是要靠這一節呈現出你的起心動念。
第二節 研究目的與問題（1000字以內）：有了前面的研究緣起以後，會導出你的研究目的和問題，這一節有點像是要收攏前一節的那些觀察、提問，然後提出你的假說，也就是研究問題，在質性研究中就是研究主題啦，一個論文通常會是一個主題，2~3個子題，這部份就要靠大家去跟自己的指導教授確認了。
第三節 研究重要性（500字以內）：有了前面的研究主題、提問，在這一節你要更簡短地說明你的研究彌補了過去研究的哪些短處，或者能夠怎樣成為往後研究的參考，是把前兩節更濃縮，然後再換句話說一次的存在。
簡單來說，第一章大概會需要5000字左右，我其實已經覺得我寫3000有點長了，但字數其實大家也可以去看看指導教授過去指導的學生的字數，參考會更準喔～像我其實是你給我字數，我能更好結構我要怎麼書寫的人，所以才用這樣的方式提供給大家參考。
第二章 文獻回顧
文獻回顧量的多少，我覺得完全仰賴你想要做的內容有多少名詞需要解釋，跟有多少文獻可以回顧。我自己大概寫了1萬1，主要是因為我回顧的「社會參與」是一個比較大的概念，再加上我還要回顧台灣的社區照顧關懷據點，以及我針對的是男性長者，因此還需要再回顧性別相關的文獻，最後我的文獻總共分成三節，每一節裡面有3點，每一點大概1000多字，最後就變成1萬1了。但文獻回顧就是一個很看感覺的部分，如果你想做的研究過去文獻太少，那你回顧的內容就會比較少，另外也是會有指導教授一直覺得回顧得不夠，你又要新加小節的狀況，文獻回顧真的是很需要見好就收的環節，因此也需要好好跟指導教授討論，有些教授不太在意這部份，有些教授就覺得這邊要寫得嚴謹些。
我的文獻回顧是怎麼寫出來的呢？我是直接上WoS去找近五年的關鍵字論文，我看完的文章我會寫一些重點，以及我看完如果要引用的我都會先直接剪下來翻成中文，同時也會備註是從哪一篇文章剪下來的，這些資料會被我貼到一個pages檔（Windows系統就是用Word啦）。接下來，我把我所有看過的文獻PDF檔做關鍵字分類，照剛剛說的社會參與、關懷據點、性別研究分成三個資料夾，這三個資料夾裡又在分門別類出3個資料夾，最後我就以這9個資料夾當作我的三小節、三點，完成了我的文獻回顧。
第三章 研究方法
第一節 研究設計（300字）：我在這裡放的是研究的知識論，是用什麼取徑，想要強調的是什麼，希望研究可以彌補過往研究哪裡不足。
第二節 研究參與者（總字數2000字）：在計畫書報告的時候，大概是1000字以內。主要分為3點，計畫書報告的時候有收案標準、如何招募，最後完稿再加上受訪者簡介。
第三節 研究工具說明（1500字）：質性研究的研究工具會包含研究者，要記得在這裡揭露你和田野的關係，以及你個人對研究的價值觀。除了研究者以外，計畫書報告時，這節也會說明你的資料搜集方法（深度訪談、參與觀察、焦點團體等等），也會有相對應的訪綱、田野筆記書寫方式，也要交代IRB、預計資料搜集過程。完稿的時候當然就是要再重新整理說明，你實際是怎麼完成的啦～
第四節 研究資料（1000字）：最後就是資料處理與分析、研究信效度、研究倫理。資料處理與分析就看你的知識論可以對應怎樣的方法論，就會用那些方法進行，最簡單的就是大家很常聽到的主題式分析。信效度、倫理大概寫起來就大同小異，可以多參考幾個所上前輩的寫法，然後看幾本那些人很常提到的書，這樣就可以了（應該啦～）
其實第三章真的是我最沒自信的部分，雖然說碩士就是在學要怎麼做研究，但我真的覺得要有一個有邏輯的研究方法腦，還是需要持續進修才行啊～
第四章 研究結果
這張又是一個充滿創意的章節，這一章的量有多少，端看你搜集到多少資料，又有多少資料是可用資訊而定。像我就是覺得我的訪談都非常精彩，砍掉哪一個都很可惜，所以最後夯不啷噹地寫了3萬7，當然裡面會有一半～三分之二左右是逐字稿，也就是我自己也是又生了1萬字這樣。質性研究在第四章、第五章會有兩種寫法，有些人會一個主題寫成一章，所以可能還有第六章，有的人還是會在第四章先把所有研究結果整理出來，到第五章再寫自己的研究結論以及與文獻對話，我的做法就是後者。
因為我用主題分析，我的第四章是我的主題、次主題的說明，但我自己是覺得我的第四章跟其他章節有點斷裂啦。是一個試圖把很多兇猛野獸關進柵欄裡的過程ＸＤ
但研究結果其實還是要貼合文獻回顧，再貼回去研究目的，如果貼不回去，那就看是要重編第四章的編碼，還是要回去改第一章了。所以如果不知道要怎麼做的人，可以把自己的題目貼出來，然後看著逐字稿，每一句每一句看可以回答哪些題目。我自己的做法是毅然決然回去改第一章的題目跟結構微調，我在做完訪談以後，以男性長輩的生活經驗類型做區分，生成了許多次主題，再看這些次主題如何合併成為主題，最後是三個面向，每個面向各有四個主題，四個主題分別是人際、身體、工作、政策參與，所以我的第四章其實有4+1節，前四節分別是四個主題的討論，因此每個小節又分成3~5點不等，最後1節是小節，是一個有點錯綜復雜的過程。但我在交完稿前，被指導教授強烈建議要完成一個編碼表，我覺得編碼表出來以後，我整個邏輯、架構清楚很多。
第五章 研究結論
第一節 研究結論（4000字）：我的研究結論是延著編碼表完成的，總共3+1點，前3點各有四小點，針對各個主題進行結論，最後1點是總結。
第二節 研究討論（6000字）：這節要把文獻回顧拿出來用，我的做法是，用研究結論和文獻回顧對照，以研究結果的三個面向進行回應。
第三節 政策建議（2000字）：這節是從討論中再整理出一些對未來政策的建議，畢竟我們是衛生福利所，聽說唸這個所就是來學習怎麼制定衛生福利政策的，因此這節比較像是我們所上的特色，這樣！？應該吧ＸＤＤＤ
第四節 研究限制與建議（500字）：我可能比較適合做政策，我的研究建議超少，就三行，這節總共就500字，這樣。
好了～這就是我的簡要論文生成過程了，我是不知道能幫上誰的忙啦，不過這樣整理完，好像就覺得自己也是可以了，整個碩士生涯應該無憾了吧！？
留言列表
社區工作 (4)
